小(xiǎo)學教育專業 本科
培養目标：本專業培養德智體美全面發展、适應21世紀小(xiǎo)學教育教學改革需要的、具有創新精神和實施素質教育能力的、可以從事小(xiǎo)學教育教學的高等應用型專業人才。
職業發展：從事多學科的教學，具有小(xiǎo)學教育管理能力和小(xiǎo)學教育研究能力，以及自我(wǒ)發展、自我(wǒ)完善等能力；具有良好的藝術修養、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力。
專業特色：1、具有面向農村(cūn)、邊疆、基層、少數民族的特色；2、培養目标是高等應用型專門人才；3、教育部“振興衛星教師教育提高中(zhōng)小(xiǎo)學教師素質”項目的組成部分(fēn)；4、聘請全國優秀的教師擔任主編、主講、教學資源豐富；5、必修課程有經驗豐富的具有******職稱的主持教師擔任。
人才培養模式：适應基于網絡的學習趨勢，積極探索以網絡核心課程、網絡學習空間、網絡教師團隊、網絡學習支持、網絡考試測評、網絡教學管理“六網融通”爲主要特征的人才培養模式。
課程體系：
|
模塊 |
課程 |
|
公共基礎課 |
國家開放(fàng)大(dà)學學習指南(nán)、英語II（1）、英語II（2）、民族理論與民族政策、計算機應用基礎 |
|
專業基礎課 |
現代教育原理、課程與教學論、教育心理專題、比較初等教育、教育哲學、教育簡史、教育社會學 |
|
專業課 |
人類與社會、科學與技術、漢語通論、數學思想與方法、小(xiǎo)學語文教學研究、小(xiǎo)學數學教學研究 |
|
專業拓展課 |
美術作品欣賞、音樂修養基礎、音樂名家名曲、交響音樂賞析、體育與健康、多媒體課件制作與應用、文獻檢索與應用、影視欣賞、教育法與教師法專題講座等 |
|
通識課 |
漢語中(zhōng)的中(zhōng)國文化、跨文化交際理論與實踐、國學經典選讀、話劇欣賞、環境藝術與社區美化、經濟學與生(shēng)活、領導科學與藝術、食品安全與營養、******近現代史專題、心理咨詢入門、終身學習與職業發展等 |
|
選修課 |
初等教育改革與發展、心理學、教育學、哲學引論、教學設計、藝術學概論、中(zhōng)國古代文學作品選讀、應用概率統計、小(xiǎo)學英語教學研究、小(xiǎo)學科學教學研究、小(xiǎo)學生(shēng)心理健康教育、班級管理、演講學等 |
|
實踐課 |
教學實踐、畢業論文 |
學習方式：基于網絡的自主學習：文字教材+網絡課程+在線答疑輔導。
免修免考：報名參加本專業學習的學生(shēng)，凡參加過開放(fàng)教育課程、國家自學考試課程和高等學校課程的學習并取得相應的學分(fēn)，或者獲得經教育行政部門和國家開放(fàng)大(dà)學認證同意的*********外(wài)語、計算機相關的等級證書，可申請課程的免修免考。
24小(xiǎo)時咨詢熱線：
